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一篇独特的文章带领我们深入了解“论厄运读后感”，强烈推荐一读。当我们用心阅读作者的作品时，总能够在其中获得许多感动和启发。在这个时刻，我们需要认真地做好记录，写下自己的读后感。那么，如何才能写出一篇优秀的读后感呢？首先，我们应该对作品进行细致的剖析，审视作者所传递的主题、情感以及所使用的文学手法。其次，我们要针对作品中的精彩片段或深入思考的问题进行探讨和思考。这样能够帮助我们更好地理解作品的内涵和意义。最后，我们可以结合个人的观点和感受，对作品进行评价和总结，表达自己对作品的喜爱和认可。如果你喜欢我所分享的内容，请动动手指将其收藏起来！这样你就可以随时回顾和分享这篇有价值的读后感了。

第一次看到这本书便爱上了它。封面一个怪异的大头娃娃吸引了我的注意，视线看似单纯却又无情，透露出邪恶的气息，那一瞬间就觉得这本书一定是自己喜欢的风格，拿回来一看果真如此。后来才知道真本书是由日本漫画家奈良美智绘制的插图。是日本着名女作家吉本芭娜娜的代表作品之一。

《无情》这个故事，貎似无情，其实对已故女友饱含深情。故事中的“我”对两人的分手心怀内疚，始终难以释怀。当“我”再次来到分手的地方时，离奇地遭遇到了很多灵异事件。千鹤来到我的梦中，送来温暖的慰藉。为“我”解开心结。暗夜过去，清晨来临，“我”重新踏上路途。这个故事让我为她们的感情而感动。但毕竟不真实，感触不是很深。然而第二个故事却给了我深深地触动。

《厄运》讲述了姐姐小邦结婚前突然倒下，仅靠仪器维持生命体征。全家本应悲痛无比，却渐渐发现了这段时间的奇妙，每个人都开始认真思考一些平时无睱顾及的事情，停下匆忙的脚步，发现了一些生命之美。送走姐姐，家人都返回平静的生活。“我”也找到了促使自己成长的力量，准备勇敢接受这个过程中收获的新恋情。

本来应该是充满悲痛的时候，却怪异的出现了异常宁静的场景。或许是我们的生活太过忙碌，无暇顾及身边的事物，而只有等到这样的时候才能真正地静下心来去思考、去感受。细细想来我们不都是如此吗，总有一些事一直想做却没有时间去做，等后悔的时候已经晚了。其实有时候最痛苦的不是失去，而是你明知道会失去却无能为力，只能静静地等待。这个过程是最折磨人的，就像在手术室门口等待，看那盏灯一直亮着，等着它灭的一瞬间，心里有一根弦突然断掉，然后归于平静。痛苦和失去总是会让人成长，我们都是在不停的失去中发现我

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她凭着对这个神秘世界的了解，他爱上了文学，成了一个举世闻名的女作家！！她的名字被列入了世界名人录里。

在他摸读盲文书的时候，盲文有的时候摸错了，就会读错……这是件异常艰难的工作，但是她不怕困难，一遍又一遍的摸读，最后经过她艰辛的努力，终于会说话了！！这是件多么惊人的事情啊！！

古今中外，难道没有像海伦这样有毅力的人吗？如：张海笛、霍金。

我们做为一名小学生，更要锻炼自己的毅力，长大才能成为祖国的栋梁之才。

同学们，小海伦都知道合理的利用时间做些有用的事情，难道我们不需要吗？？我们做为一个健康人更要好好的珍惜时间，不让时间白白的流失，利用这些时间好好学习，长大为祖国做贡献。海伦这个又聋又瞎的残疾人都能成为一个举世闻名的人物，难道我们比不上她吗？？

同学们，让我们从现在身边的一点一滴做起，珍惜时间，好好学习吧！！

有一次，我们学了一篇课文名叫《厄运中的海伦》。从中我知道了小海伦是怎样克服种种困难，并受到了很大的启发。

内容是：海伦在降生19个月，一场病使她变成了一个又聋又瞎的人。1887年的时候，海伦的父母聘请了聋哑学校的安妮，教海伦说话……海伦学会了摸盲文书，有时上床还带着盲文书摸。安妮说话时，海伦就把手放在她的嘴上，学着说。最后，她终于会说话了，并学会了英等5种语言，成为了著名的人物。

读了这篇课文，我非常佩服海伦。对于一个又聋又瞎的说，学习5种语言是非常难的，班里有些人连英语都学不好，还提学什么英……我们有双眼，看书非常容易，记词也很好记，可是海伦她没有光明，可是她比我们学的更好，人生为什么都要经过痛苦才能见到自己所要的？海伦克服了多少困难，她付出的汗水比我们还要多一千倍、一万倍。想想自己，今天老师给我们英语差的留了作业，我非常生气。只见袁老师在黑板上写：天才=99%的汗水和1%的灵感。此时，我明白了，其实多写非常好，我们就比别人曾加了印象，我的生气变成了高兴。再想想海伦，她可能比我写得多……

这篇课文对我的启发很大，我要向海伦学习，做一个意志顽强的孩子

阅读一本好书，教会我们更多人生哲理，读完一本书后，总是会对里面的故事清洁，人物有各自的想法。读后感可以帮我们把这个梦境捕捉下来。下面是我在网上找到的一篇题为“厄运中的海伦读后感”的文章，建议您将本页面收藏以便随时学习！

读完《厄运中的海伦》，我心情非常激动，久久不能平静。她积极向上的精神使我震惊，使我懂得了只要坚持向前，就能创造奇迹。

海伦降生18个月后，一场重病使她变成了又聋又哑的残疾人。在老师莎莉文的帮助下，海伦终于学会发音了。

海伦用自己的心去感受这美丽的世界，创造了一个一个的伟大奇迹。创造这一个个的奇迹全靠一颗不屈不挠的心。如果她没有超常的毅力和顽强的精神，她根本不可能战胜病残，只能靠别人的照顾默默无闻地走过一生。但她没有向命运低头，最终，她取得了成功。

读了这篇文章我深刻地认识到：一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总与自己条件差，困难多，作为没有取得成功的理由。但是，这些困难是多么微不足道呀！一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗木标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，自己主宰自己的命运。海伦不就是这样的吗？

所以，我们今后一定要学习海伦那勇敢、永不放弃、身残志坚的精神，遇到挫折不退缩，使自己没的生活更充实、更有色彩！

读了《厄运中的海伦》我深有感触。

文中讲述了海伦.凯勒的事迹。海伦是一个出生于美国的残疾人作家。

在她出生满十八个月的时候，不幸得了一场大病，这场大病使她变成了一个又聋又哑的残疾人。面对这一切，小海伦没有向命运低头，而是通过自己的艰苦努力，付出了难以想象的艰辛，最终成为了一个举世闻名的人。

如果海伦选择放弃自己，她不会成功，但她没有成功。她作为一个残疾人努力工作。其实，残疾人和普通人一样，也希望有一个华丽的明星圈。他们的残疾不是因为他们自己，而是因为上天的不公。

你有没有想过，当你吃一顿大餐时，会有一群人患上这种疾病；你有没有想过，当你做一个简单的穿衣动作时，那些残疾人要做几百次才能成功。

但是，残疾人都是身残心不残的，他们都还在努力的生活着，因此也出了很多名人，比如我们的张海迪阿姨、阳光叔叔，还有我们的何雨轩同学，他一出生就是一个双目失明，但他用他的坚强和努力感动了所有的人，他不仅是我们华景小学

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一提到《论语》，我们第一反应想到的肯定是大圣人孔子，他是伟大的思想家、教育家、政治家，是儒家学派的创始人。《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

孔子的教育思想有很多，比如，孔子主张有教无类，认为每个人都能接受教育，并创办了私学。他还提倡因材施教，主张根据每个人的天赋、兴趣进行不同的教育，强调学生自我思考。此外，他还提倡启发式教学，主张老师应该启发学生自己思考，而不是采用“填鸭式”教学方法将所有知识灌输给学生。作为老师，我们应该充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生真正成为学习的'主人。

《论语》的教育思想可谓是人类一笔宝贵的财富，在教育史上占有重要的地位。我们如今的教学方式也是这些教育思想的体现。在教育活动中只有遵循这些理念与原则，才能促使教学的高效。

关于国学，当今社会上掀起的"国学热"似乎正从一个侧面昭示了中国传统文化的复兴，来参加此次国学讲习班是抱着一个求学的目的，幼时听母亲念《论语》中的句子时只觉得拗口难懂，逐渐长大后发现幼时所听的那些句子的表述竟是那么美妙，含义又是那么丰富，《论语·学而篇》读后感。但尽管如此对国学经典的认知却仍然处于一种懵懂的状态，讲习班开班第一天，老师结合朱子的《读论语孟子法》讲读经之道，当时我情不自禁记了很多笔记，觉得打开了新世界的大门，从来没有老师讲过如何去读我们的国学经典，先晓其文义然后知其意，"切己",熟读玩味，这些是以前从来没有听到过的东西，眼前开朗觉得这确实值得一试，于是便带着我很浅的文字功底和刚听来的方法开始了我读《论语》的道路。

自小学开始就会在课堂上学习《论语》，里面的句子大多十分熟悉，然而认真研读之后才发现，虽然每句都是那么简短，但是意义丰富，认真体会之后觉得以前根本就没有读过《论语》。程子曰："读书者当观圣人所以作经之意，与圣人所以用心，圣人之所以至于圣人，而吾之所以未至者，所以未得